为深入践行“健康第一”理念，进一步夯实我校“五级心理健康教育工作网络”，提升学生心理骨干的助人技能与危机识别应对能力，2026年4月至5月，我校学工部、研工部联合举办2026年春季本科生心理委员、研究生心理气象员专题培训，累计10场次。全校2025级本科生心理委员、新更换班级心理委员及全体研究生心理气象员共计400余人参加培训。

图1  2026年春季学生心理骨干培训开展情况

本次培训根据学生群体特征需求科学有序组织、分层分类开展，本科生培训围绕“心理委员助人技能及危机应对”“案例教学与考核：心理问题及危机事件的识别与应对”等主题，由我校专兼职心理教师分别授课。研究生心理气象员培训主要聚焦心理助人工作职责、胜任力提高及心理危机识别应对等内容，特邀西湖大学、温州医科大学心理健康教育中心专家主讲。

图2 我校“五级心理健康教育工作网络”

本科生心理委员与研究生心理气象员作为我校“五级心理健康教育工作网络”中的关键纽带，扎根班级、贴近同学，是及时发现和响应学生心理需求的重要力量。通过系统培训，帮助他们掌握科学的助人方法与危机识别技能，不仅提升了学生骨干自身的心理素养与胜任力，更有效延伸了学校心理健康教育的覆盖触角。以学生骨干为支点，推动心理关怀从“点对点”干预走向“面对面”预防，进一步筑牢校园心理安全防线，全面守护学生身心健康，营造积极、温暖、互助的校园心理氛围。