4月24日，由学工部主办，辅导员发展协会、“常青藤”辅导员工作室承办的2022年辅导员下午茶之“聚势赋能——做有情怀的引路人”活动，邀请到浙江中医药大学护理学院学工办主任汤亚玲副教授，在滨文校区教师咖啡吧火热开展，让我们来一探究竟吧！

汤老师主要从以下三方面展开论述，第一，云淡风轻的最美邂逅——我与辅导员的联结；第二，立德树人的关键力量——信仰的味道有点甜；第三，灼灼其华的诗和远方——硬核的能量无极限。

首先，汤老师认为，辅导员是有思想的行动者，思想之于灵魂，是信仰领路人；行动之于成长，是梦想助力者，需要依托辅导员九大工作职责，十大与人体系，深耕思政工作“责任田”。

其次，汤老师提出新时代辅导员的职业信仰应为“四有好老师”“四个引路人”以及“大先生”。辅导员的使命担当应以道路自信指引学生理想；以理论自信涵育学生修养；以制度自信坚定学生信仰；以文化自信浸润学生成长，需保持执着的热爱、温暖的坚守，做到知责于心、担责于身、履责于行，对生命进行赋能。

面对新时代社会环境的竞争压力，辅导员的工作内容与之前相比大幅增加，工作对象也发生了改变。新时代大学生有更鲜明的性格特点，也对辅导员工作提出更高要求。因此，如何增强适应力与创新力也是新时代辅导员所要思考的问题。

    之后，现场的辅导员们展开了关于“学生干部团队该如何组织建设”“如何对待学生功利化的问题”“如何改变文体类活动少而事务性活动多的现状”“辅导员谈心谈话能力如何提升”等问题的热烈讨论。

经过交流，现场的辅导员们都对自身职责与使命有了更深刻的理解。最后，汤老师总结何为聚势赋能？聚势，聚的是“因事而化、因时而进、因势而新”的势头，迎来“辅导员的春天”；赋能，即赋辅导员之能力，提高脑力、眼力、脚力、笔力，只有做到内心的丰盈才能顺势而为，进行“生命的赋能”。

向下扎根，向上攀升。要成为一名优秀的辅导员，既需要仰望星空，也需要脚踏实地。从日常事务中提升工作效能，从谈心谈话中深谙话语话术，从工作实践中探索研究之法，从育人之路中体悟育己之道，不断提升可迁移技能，处理好“公转”与“自传”的关系。唯有如此，我们才能做到“思想有碰撞，情感有安放，育人有成效”，让学习成为一种常态，让担当成为一种情怀，让育人成为一种势能。